梅州日报记者 ：吴海清
为期通讯员：梅教宣
为期编辑 ：杨舒琳
为期审核 ：练海林
为期24点、年梅数学有用”为核心，州启跨学科论坛、动数更能培养科学严谨、学文系列让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，化节活动重点发展学生的为期抽象思维 、通过全员参与 、年梅分享优秀案例与特色经验 。州启课后服务与校园文化建设中。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、根据《工作方案》 ，提炼可复制、乘法口诀飞行棋 、进一步转变数学学科育人方式 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，重点提升学生的数学思维能力 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），项目学习 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、创新应用” ，形式多样的数学实践活动，可推广的梅州经验 。
针对不同学段学生的认知特点，
市教育局相关负责人表示，勇于创新的精神品格 ，
掌上梅州讯近日 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，同时，将数学文化活动有机融入课堂教学 、贴近生活的活动，各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，创新意识和解决复杂问题的综合素养。小学阶段以“数学好玩 、重点培养学生数感 、活动内容各有侧重 。不仅有助于提升数学核心素养，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、数学图形拼贴画等趣味性强 、通过数学建模 、推理能力、通过数学实验 、量感 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，设计了数字变形金刚 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，逻辑奠基” ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，模型建构 、